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Recordar, olvidar, hablar, silenciar. El manejo social de pasados conflictivos

«Recordar, olvidar, hablar, silenciar. El manejo social de pasados conflictivos» es el tercer documento de trabajo publicado por el Instituto CAPAZ en 2019. Su autora es Tatjana Louis, investigadora y profesora asociada de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de los Andes. Su énfasis de investigación se enfoca en el desarrollo de la conciencia histórica, la enseñanza y el aprendizaje de la historia.

Resumen:

En los contextos de sociedades en transición, la memoria histórica es un instrumento para la reparación simbólica de las víctimas, el esclarecimiento de la verdad y la meta de una reconciliación social. Sin embargo, los trabajos de la memoria en una sociedad sobrepasan los límites temporales de la justicia transicional y presentan un reto para las diferentes generaciones. Con base en el análisis de manuales para la enseñanza de la historia en varios periodos históricos, en este texto se aborda el manejo social a largo plazo de pasados dolorosos en dos contextos distintos: en Colombia, el periodo de la Violencia; y en Alemania, la dictadura nazi y el legado de la República Democrática Alemana. Los manuales muestran lo que la sociedad considera necesario enseñar a las generaciones futuras. Al mismo tiempo, son un espejo de la sociedad actual. Por ende, un análisis de los procesos de formación en las escuelas puede dar luz sobre el desarrollo social de una memoria histórica.

 

Descargue el documento de trabajo 3-2019 del Instituto CAPAZ, de autoría de Tatjana Louis (En español, Instituto Colombo-Alemán para la Paz – CAPAZ, Bogotá: 2019, 41 p.).

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Educación cívica en Alemania: desarrollo y aspectos de la discusión actual

El documento de trabajo titulado «Educación cívica en Alemania: desarrollo y aspectos de la discusión actual» es la reciente publicación del Instituto CAPAZ (Documento de trabajo 2-2019). Su autor es el Prof. Dr. Bernd Overwien, catedrático de la didáctica de la educación cívica de la Universidad de Kassel, Alemania. En la introducción, el Prof. Dr. Overwien ya nos acerca a la definición del concepto en el contexto germanoparlante:

«‘Politische Bildung’ es el término empleado en los países de habla alemana para referirse a las actividades de aprendizaje escolares y extracurriculares que preparan o acompañan a los alumnos en el manejo de la política mediante la adquisición de conocimientos y habilidades adecuados. En esto la educación política se mueve en una relación de tensiones entre pedagogía y política. (Fischer 1972; Mambour 2007, p. 9). La educación política no se limita en absoluto a determinados grupos de edad: las clases de ciencias naturales y sociales en la primaria preparan a edad temprana (6-10 años) para tratar temas de política y de ciencias sociales. La educación cívica en su conjunto ha recurrido en las últimas décadas a conocimientos y métodos de las ciencias sociales. Sin embargo, la educación cívica es más antigua y en el presente documento de trabajo se trazan y desarrollan las líneas de progreso correspondientes. Sobre esta base, se esbozarán los debates centrales y finalmente se discutirán con miras a discusiones actuales en Colombia.»

Descargue el documento de trabajo CAPAZ sobre educación cívica en Alemania, de autoría del Prof. Dr. Bernd Overwien (en español, Instituto Colombo-Alemán para la Paz – CAPAZ, Bogotá: 2019. 30 p.).

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El problema no es el populismo, sino exceso de populismo: Thomas Krüger

Captura W Radio online

Thomas Krüger, Presidente de la Central Federal para la Formación Política Ciudadana de Alemania (BpB por sus siglas en alemán) fue invitado a participar en el foro «Educación Política Ciudadana», el cual tuvo lugar el 5 de septiembre de 2019 y fue organizado por el Instituto CAPAZ y el Centro de Pensamiento Nicanor Restrepo Santamaría para la Reconstrucción Civil (CeNiRS) de la Universidad Nacional de Colombia. El evento contó con el apoyo de la Embajada de Alemania en Colombia, la agencia alemana de cooperación GIZ y el consorcio AMBERO, Commo Consult e Ideaborn.

En ocasión de su visita a Colombia y su participación en el evento académico, Thomas Krüger fue entrevistado por el Sistema W Radio Colombia el fin de semana, sobre los principales retos que enfrenta la educación política y ciudadana para el fortalecimiento de la democracia, no solo en Colombia sino también en Europa.

Escuche la entrevista completa con el señor Krüger (En español, W Radio Colombia fin de semana, septiembre 7 de 2019. Recuperado de: [https://bit.ly/2lF5dBT]).

 

 

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¿Es la democracia el imperio de los ignorantes?

Captura El Colombiano online

A propósito del foro «Educación Política Ciudadana», organizado por el Instituto CAPAZ y el Centro de Pensamiento Nicanor Restrepo Santamaría para la Reconstrucción Civil (CeNiRS), adscrito a la Universidad Nacional de Colombia, el profesor de la Universidad de Antioquia, Dr. Francisco Cortés Rodas se refiere en su reciente columna publicada en el diario El Colombiano de Medellín al camino que inician CAPAZ y el CeNiRS, junto con otras instituciones universitarias de Colombia, con el firme propósito de promover la discusión y proponer acciones que favorezcan la educación política ciudadana en Colombia:

«La educación política debe contribuir a que los ciudadanos alcancen la “mayoría de edad” política. Esto quiere decir que cada ciudadano sea capaz de formarse un juicio independiente sobre cuestiones políticas y que sepa cómo puede participar en la vida política. La madurez política comprende la “capacidad crítica” de los ciudadanos para entender las leyes, derechos y deberes que tienen.»

El foro «Educación Política Ciudadana» tuvo lugar en la Universidad Nacional en Bogotá el 5 de septiembre de 2019 y contó con el apoyo de la Embajada de Alemania, la agencia alemana de cooperación GIZ, el consorcio AMBERO, Commo Consult e Ideaborn.

Lea la columna completa del profesor Francisco Cortés (En español, publicada en el periódico El Colombiano de Medellín, septiembre 9 de 2019. Recuperado de: [http://bit.ly/2k56kKC]).

 

 

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La paz se construye con educación política ciudadana

Luz Teresa Gómez de Mantilla, Vicerrectora de Investigación de la UN instaló el evento. Foto: UNIMEDIOS

«Después de acontecimientos como el de la declaratoria del surgimiento de una nueva agrupación guerrillera en Colombia, en plena etapa de posconflicto, la educación política juega un papel fundamental en la construcción de paz».

Lea la siguiente reseña que hace la Agencia de Noticias UNIMEDIOS (Universidad Nacional de Colombia) sobre el foro «Educación Política Ciudadana», el cual tuvo lugar el jueves, 5 de septiembre de 2019 en Bogotá, organizado por el Instituto CAPAZ y El Centro de Pensamiento Nicanor Restrepo Santamaría (CeNiRS) adscrito a la Universidad Nacional.

(En español, septiembre 5 de 2019. Recuperado de: [https://bit.ly/2kkNfEF]).

De la Vicerrectoría de Investigación, Universidad Nacional de Colombia: Twitter / Facebook

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Un año de Duque en Colombia

Carolina Galindo, profesora de Ciencias Sociales en la Universidad del Rosario en Bogotá, Colombia, y vocera de esta universidad en el Instituto CAPAZ, conversó con la cadena informativa regional alemana WDR (Westdeutscher Rundfunk) sobre un año con (o sin) Iván Duque.

La entrevista se enfoca en el análisis de tres ejes: la seguridad, la gobernabilidad y la política exterior.

Escuche la entrevista completa con la profesora Carolina Galindo (En español, duración: 16:56 Min. Disponible hasta: 09.08.2020. Recuperado de: [https://bit.ly/2kcmKkC]).

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¿Seguirá escalando la tensión entre Colombia y Venezuela?

Captura DW Online

¿Cuán cerca están de que las tensiones por las disidencia de las FARC se transformen en un conflicto con Venezuela?

Entrevista completa de los servicios informativos en español, desde Berlín, de la cadena alemana Deutsche Welle al Prof. Dr. Stefan Peters, Director del Instituto Colombo-Alemán para la Paz – CAPAZ.

(En español, 05.09.2019. Recuperado de: [https://bit.ly/2lWTQFt]

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Colombia tras el video de ex FARC: “No hay alternativa a la paz”

DW Online

«Aún es imposible medir el impacto del anuncio del rearme del grupo de disidentes de exguerrilla FARC, pero es hora de que el Acuerdo de Paz sea una verdadera prioridad para el Gobierno y todo el país, dicen expertos».

Uno de ellos fue el Prof. Dr. Stefan Peters, Director del Instituto CAPAZ, quien en la entrevista con la cadena alemana Deutsche Welle se refirió a la coyuntura en Colombia: «No hay alternativa a la paz», insiste el director de CAPAZ, y prosigue: «Si el Gobierno de Colombia quiere impulsar el desarrollo al que apunta, solo podrá lograrlo si asume la paz como una verdadera prioridad».

Lea la entrevista completa (en español).

Colombia tras el video de ex FARC: «No hay alternativa a la paz», entrevista del Prof. Dr. Stefan Peters con la cadena Deutsche Welle (José Ospina-Valencia, agosto 30 de 2019). Recuperado de: [https://bit.ly/2L96wTZ]

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Colombia: la mayor guerrilla de América está de vuelta

Captura DW Online

El Director Académico del Instituto CAPAZ, Prof. Dr. Stefan Peters compartió con la cadena alemana Deutsche Welle su opinión sobre la coyuntura en Colombia a partir del anuncio de algunos ex comandantes de la guerrilla FARC-EP de retomar las armas.

«‘El proceso de paz no está muerto’, afirma el director del Instituto Germano-Colombiano CAPAZ, Stefan Peters, y señala que no se sabe aún cuántos combatientes se van a sumar al llamado del excomandante Márquez. Ahora adquiere especial relevancia apoyar a los exguerrilleros que desean reintegrarse a la sociedad y también fortalecer y desarrollar mejor el proceso de paz. «Esta noticia seguramente reforzará el mensaje de aquellos en Colombia que han sido críticos con el proceso de paz», piensa Peters. En su opinión, esto también llevará agua al molino de quienes defienden posiciones más duras de cara a las elecciones comunales y regionales de octubre».

Lea la entrevista completa del Prof. Dr. Stefan Peters con la DW (DW, agosto 30 en 2019, en español). Recuperado de: [https://bit.ly/2zxKWSp]

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